高考出分那天，黑龍江省齊齊哈爾市克東縣的女孩阿喬緊張極了。她的父親患有腰間盤(pán)突出，而母親的淋巴病也反復了十多年。妹妹還在上中學(xué)，阿喬知道，只有自己走出去，家庭的情況才能好一些。
她不斷在手機上刷新查詢(xún)頁(yè)面——這臺手機是一家四口唯一的通訊工具。一行填有分數的表格跳了出來(lái)。“高于預期的分數。”阿喬知道，這個(gè)分數足以考上上海的211大學(xué)。200多元買(mǎi)的一套教輔，被阿喬視做高考發(fā)揮出色的重要秘籍。但三年前，200元對她來(lái)說(shuō)，是可以用做一年生活費的“巨款”。若不是之后每學(xué)期500元的助學(xué)款，她絕不會(huì )像這樣在學(xué)習上“奢侈”一把。
像這樣“奢侈”的事，不止于此。在曾經(jīng)的國家級貧困縣泰來(lái)，大興足球隊的訓練場(chǎng)從泥土地變成了有著(zhù)草坪的標準足球場(chǎng)，而足球也從10元一顆，換成了上百元的。在齊齊哈爾，100名老師、校長(cháng)從農村來(lái)到北京，展開(kāi)了為期12天的交流——涵蓋在行程中的中關(guān)村一小、大企業(yè)總部，許多老師第一次去。
改變，一直在發(fā)生。這些改變，離不開(kāi)每個(gè)教育從業(yè)者的努力，以及社會(huì )力量的推動(dòng)。事業(yè)發(fā)軔于齊齊哈爾，從2002年起，飛鶴就開(kāi)始在這里書(shū)寫(xiě)“授人以魚(yú)和授人以漁”的故事。而這些“奢侈”的故事，也都與飛鶴有關(guān)。
一套教參，一所大學(xué)
克東縣——上海
阿喬討厭下雨天。
雨漸漸下大了，水從門(mén)縫滲了進(jìn)來(lái)，不一會(huì )就淹沒(méi)了拖鞋。阿喬和妹妹只能用盆來(lái)回往外舀水。一個(gè)屋、一張炕，是這二三十平空間的所有。生病的母親常年躺在炕上，一下雨，她的風(fēng)濕更嚴重了。
小學(xué)六年級，年僅12歲的阿喬幾乎在一夜之間長(cháng)大。似乎從那一年開(kāi)始，母親就常常臥在炕上。淋巴、心臟、甲狀腺，她的檢查單上，多個(gè)器官都亮了紅燈。妹妹只有7歲，父親需要去工地上做活，每日燒火和澆菜的家務(wù)都落到了阿喬身上。第一次給灶臺燒火，阿喬的手就被滾燙的水蒸氣泚傷了。后來(lái)她摸索出門(mén)道，掀鍋蓋的時(shí)候，開(kāi)口不能朝著(zhù)自己。
“一定要考上大學(xué)。”讀書(shū)成了改變家庭命運的唯一出路，阿喬只能對自己更狠一些。黑龍江的冬天，夜晚總是特別漫長(cháng)，阿喬幾乎沒(méi)怎么在路上見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)——五六點(diǎn)起，學(xué)到24點(diǎn)回家，這是常態(tài)。
到了高中，家里的情況雪上加霜。父親患上了腰間盤(pán)突出，常常疼到無(wú)法下地，一家人徹底斷了收入來(lái)源，只能靠著(zhù)阿喬每學(xué)期1000元的國家助學(xué)補助，勉強維持著(zhù)。連購買(mǎi)教參的開(kāi)支，對她來(lái)說(shuō)都是奢侈。
一天，阿喬被叫到學(xué)校的會(huì )議室中。在這里，聚集了一百多名經(jīng)濟困難的學(xué)生。幾名工作人員對著(zhù)名單，每個(gè)被叫到的學(xué)生每學(xué)期都能領(lǐng)到500元、1000元或者1500元的助學(xué)金。
500元能改變什么？不少人質(zhì)疑。阿喬花了大半助學(xué)金，買(mǎi)下了心心念念的《五年高考三年模擬》。在阿喬看來(lái)，“五三”解釋詳細，題也多?？梢槐?ldquo;五三”，定價(jià)在四五十元，6門(mén)課程需要花去200多——這是阿喬將近一年的生活費。“如果沒(méi)有這筆錢(qián)，我也真的不知道怎么辦了，自己能額外學(xué)的機會(huì )太少了。”
2019年的夏天，阿喬收到了東華大學(xué)的錄取通知書(shū)。她更喜歡文學(xué)，但出于現實(shí)的考慮，填報了電子信息專(zhuān)業(yè)，“更好找工作”。
阿喬離家去上海報道那天，母親艱難下了床，含著(zhù)淚送女兒去了車(chē)站。身患椎間盤(pán)突出的父親特意買(mǎi)了克東到齊齊哈爾高鐵站的大巴車(chē)票，歷經(jīng)近6小時(shí)的車(chē)程陪女兒到站口。高鐵站的安檢口攔下了父親，看到他扶著(zhù)腰氣喘吁吁地身影，阿喬沒(méi)忍住淚水。但對目的地上海，她又充滿(mǎn)憧憬。從踏上火車(chē)的那刻起，阿喬知道，生活就此開(kāi)始不同。
國家助學(xué)貸款解決了阿喬的學(xué)費的問(wèn)題，飛鶴每年1萬(wàn)元的資助，也讓阿喬的生活沒(méi)了后顧之憂(yōu)。從小學(xué)就夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為主持人的阿喬，終于有精力和心情考慮自己的興趣愛(ài)好。在大學(xué)里，阿喬報名參加了朗誦社團，如今在各大迎新晚會(huì )等一些活動(dòng)中，都能經(jīng)?？吹剿纳碛?。
一顆足球，一個(gè)夢(mèng)想
泰來(lái)縣——俄羅斯海參崴
2019年，在從齊齊哈爾前往山東濱州參加 “我愛(ài)足球”中國民間爭霸賽總決賽的途中，飛鶴泰來(lái)大興足球隊的孩子們第一次坐了飛機。
起飛、降落，加速度的變化讓不少孩子都有些眩暈感。而足球隊從“草臺班子”發(fā)展成全國足球強隊，不少身處其中的人也有些不真實(shí)感。
泰來(lái)曾經(jīng)是國家和省扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，民間流傳的順口溜里——“泰來(lái)是個(gè)大沙包，風(fēng)一刮沙就蹽，春種三茬地，難得半成苗”，就藏隱著(zhù)一方水土難養活一方人的心酸。
自1997年任教，足球隊教練潘立軍在大興中心學(xué)校已經(jīng)當了25年的體育教師。十多年前，為了發(fā)展素質(zhì)教育，大興中心學(xué)校嘗試組建了足球隊。報名那天，幾十名孩子涌到潘立軍面前，看著(zhù)這個(gè)新奇的運動(dòng)。
“草臺班子”，這也是潘立軍常從外界聽(tīng)到的評價(jià)，但他也無(wú)從反駁。連他自己也是足球的門(mén)外漢，靠著(zhù)反復觀(guān)看世界杯，潘立軍才弄明白了規則，“原來(lái)足球隊是13個(gè)人”。孩子們沒(méi)有錢(qián)購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)鞋，只要訓練時(shí)他們不穿皮鞋和牛仔褲，潘立軍就覺(jué)得“已經(jīng)是對課堂最大的尊重”。
很多年來(lái)，學(xué)校都沒(méi)有“足球場(chǎng)”的概念，所有的訓練都在泥土地上進(jìn)行。所謂的足球，是一顆不到10元的塑料球，孩子們踢兩天就壞了。
2018年，事情迎來(lái)了轉機。飛鶴在得知足球隊的情況后，向足球隊捐贈150萬(wàn)，用于“改善訓練條件，進(jìn)一步提高足球隊員的技能水平”。
孩子們驚奇地發(fā)現，原來(lái)的泥土地變成了一片綠草坪，上面建起了兩個(gè)長(cháng)7.32米、高2.44米的球門(mén)。他們歡呼著(zhù)跑到足球場(chǎng)上，激動(dòng)地打了好幾個(gè)滾。足球也被換成了上百元的款，踢上半年都不會(huì )開(kāi)縫。每個(gè)孩子擁有了自己的足球鞋，潘立軍發(fā)現，他們的精氣神都不一樣了，上課時(shí)站得筆挺，喊口號比以前有力了許多。
2019年，在“我愛(ài)足球”中國民間爭霸賽總決賽上，飛鶴泰來(lái)大興足球隊成了場(chǎng)上的“黑馬”——他們的對手大多來(lái)自深圳等發(fā)達城市。最終，他們拿到了全國第四的成績(jì)——這也是足球隊成立以來(lái)，在全國賽事上拿到的最好名次。宣布名次那刻，孩子們激動(dòng)得把教練潘立軍舉了起來(lái)。
但潘立軍很冷靜。他知道，足球隊是一個(gè)開(kāi)端。
2016年，教育部發(fā)文，鼓勵和支持有條件的高校組建高水平足球運動(dòng)隊，這也是足球運動(dòng)首次在高校招生中被單獨強調。
“通過(guò)足球，我要把孩子們送進(jìn)大學(xué)。” 潘立軍說(shuō)，近年來(lái)，飛鶴泰來(lái)大興足球隊已經(jīng)成為了黑龍江省的一支足球強隊，不僅贏(yíng)得了很多省內、國內的榮譽(yù)，還受邀去俄羅斯海參崴等國外城市參加了一些比賽。由于成績(jì)出色，足球隊員在升學(xué)時(shí)基本都會(huì )被省屬重點(diǎn)高中“挖走”。
每每有隊員問(wèn)潘立軍：“足球就是我們的夢(mèng)想嗎？”他總會(huì )回答：“這只是一個(gè)開(kāi)始。”
一次交流，一些改變
齊齊哈爾——北京
課上，北京市中關(guān)村第一小學(xué)的英語(yǔ)教師拿出一疊卡片，上面寫(xiě)著(zhù)孩子們的學(xué)號。隨機抽到的孩子需要默寫(xiě)前一天布置的單詞。
這個(gè)法子被拜泉縣星耀小學(xué)的英語(yǔ)教師程平記了下來(lái)。曾經(jīng)在課上，她發(fā)現孩子們總是很難立刻進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，“下課玩瘋了，上課前十分鐘的課堂效果就很差。”程平覺(jué)得，這樣的課前測驗能夠讓孩子們立刻進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2019年11月8日，來(lái)自齊齊哈爾農村學(xué)校的50名校長(cháng)、50名教師在飛鶴的資助下，前往北京市中關(guān)村一小交流。在12天的時(shí)間里，除了教學(xué)上的交流，老師們還走訪(fǎng)了一些大企業(yè)的總部。
外出交流的機會(huì )，對農村小學(xué)的教師來(lái)說(shuō)很難得。這次的交流學(xué)習，大家都有些震撼。
“咱們春夏秋冬都上外邊去上廁所，你看人家都在大樓里，而且明亮干凈，喝的咖啡也都是現磨咖啡，室內還有籃球館、圖書(shū)館。”回到學(xué)校后，程平將參觀(guān)大企業(yè)的經(jīng)歷作為課堂案例告訴了學(xué)生，“你們一定要努力走出去看看。”
一本厚厚的學(xué)習筆記，三年來(lái)一直被訥河市通南鎮中心學(xué)校副校長(cháng)姜寒波存放在辦公室里。這是他在北京市中關(guān)村第一小學(xué)的交流中記下的。他還記得初到一小的感受：“學(xué)校的設施特別好，孩子的眼睛都賊亮——這不是我夢(mèng)想中學(xué)校和孩子的樣子嘛？”
總結會(huì )上，作為帶隊老師的齊齊哈爾市教育教學(xué)研究院的孟慶煥發(fā)現，很多老師的精氣神都不一樣了。所有人都精心準備了發(fā)言，“PPT、情景表演都用上了”。姜寒波還作了一首詩(shī)，“交流完后，感覺(jué)更有干勁了，一定要把經(jīng)驗運用起來(lái)！”
回來(lái)后，姜寒波主導開(kāi)展了對新入職教師的培訓考核制度。教師的能力與北京有差距，他就決定在后天培訓上下功夫——每個(gè)新進(jìn)教師，都需要參加定期試講。
克山縣實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)高海生，重新梳理了學(xué)校的辦學(xué)理念。在中關(guān)村一小教學(xué)理念的啟發(fā)下，根據縣域特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)，提出了新的辦學(xué)理念，希望大家都能“做最好的自己”。
“我們跟人家硬件比不了，師資比不了，但是我們能學(xué)一些我們能學(xué)得來(lái)的東西，比如，課程、課后活動(dòng)設置，教育教學(xué)管理方式方法，師資隊伍培養等等。”孟慶煥總結， “最重要的是能讓老師們更開(kāi)闊眼界，知道我們未來(lái)教育的方向在哪里，知道怎么去努力。”
后記：故事在繼續
發(fā)現，然后去改變，這是飛鶴“盡己所能，反哺社會(huì )”的一貫命題。
2002年，飛鶴二次創(chuàng )業(yè)第二年，當年飛鶴最難的時(shí)候，生產(chǎn)需要買(mǎi)原材料差5萬(wàn)元，都得四處籌錢(qián)。在得知齊齊哈爾偏遠地區一貧困家庭的孩子考上大學(xué)卻無(wú)力承擔學(xué)費后，飛鶴向這個(gè)家庭資助了2頭黑白花奶牛（近4萬(wàn)元），不僅解決了孩子上學(xué)問(wèn)題，也改善了一家人的長(cháng)期生計——依靠奶牛，這個(gè)家庭開(kāi)起修理店，家庭狀況慢慢好轉。飛鶴的助學(xué)之路從此開(kāi)啟。
2002年，飛鶴向一個(gè)貧困學(xué)生家庭捐贈了兩頭奶牛
2019年，了解到農村地區優(yōu)秀師資難招聘、留不住，為了帶動(dòng)農村地區教師、校長(cháng)整體水平提升，飛鶴開(kāi)展了和中關(guān)村一小的跨地區的交流項目。
……
這些年來(lái)，飛鶴從開(kāi)始的助學(xué)活動(dòng)，逐漸延伸到了教師校長(cháng)培訓、學(xué)校設施提升等諸多方面，建立了多層次、立體化的教育公益體系，推動(dòng)多地教育水平提升。數據顯示，飛鶴累計捐贈款物近億元，援助學(xué)校100余所，覆蓋13省、30余個(gè)地區，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人。
飛鶴教育公益的蝶翼，仍在繼續翕動(dòng)。
7月29日，中國飛鶴助力龍江教育公益行動(dòng)在黑龍江哈爾濱市啟動(dòng)。未來(lái)三年，飛鶴將持續開(kāi)展名師（校長(cháng)）精英培養計劃、飛鶴名師（校長(cháng)）工作坊、飛鶴龍江鄉村教師成長(cháng)計劃等多項專(zhuān)項助教活動(dòng)。
這次公益行動(dòng)將覆蓋黑龍江省13個(gè)地市、125個(gè)縣區普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校，惠及在職專(zhuān)任教師和校長(cháng)28萬(wàn)余人，330余萬(wàn)學(xué)生將從中受益。
當一束光亮起，更多的人，都會(huì )被照亮。
阿喬上大學(xué)后，上初中的妹妹接過(guò)了照顧父母的擔子。這個(gè)15歲的姑娘干起活來(lái)老練利索，還練出了一身的好廚藝。
阿喬靠著(zhù)省下的錢(qián)，買(mǎi)了一臺1600元的手機。和妹妹打電話(huà)時(shí)，阿喬告訴她，讀書(shū)真的能改變一個(gè)人的命運，“有朝一日，希望妹妹也能走出來(lái)，全家一起留在上海。”
?。楸Ｗo受訪(fǎng)者隱私，文中阿喬為化名）
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