全國幼兒照護服務(wù)研修基地落戶(hù)上海

　　6月14日，由國家衛健委授予的全國“幼兒照護服務(wù)研修基地”落戶(hù)上海。未來(lái)，中福會(huì )托兒所將在托育人員培訓課程開(kāi)發(fā)、家庭科學(xué)教養指導、不同模式的幼兒照護服務(wù)機構課程設置與實(shí)踐等方面，向全國提供經(jīng)驗示范和可推廣模式。

　　幼兒科學(xué)育兒高峰論壇暨中福會(huì )托兒所成立70周年紀念活動(dòng)也在中福會(huì )少年宮舉行。專(zhuān)家們表示，科學(xué)的早期教育、照護對幼兒的健康成長(cháng)至關(guān)重要。

　　中福會(huì )托兒所是新家寄宿制托兒所，也是全市家示范性托兒所。近年來(lái)，中福會(huì )托兒所聚焦早期陪伴質(zhì)量提升，在0-3歲幼兒托育服務(wù)領(lǐng)域積累了豐富的可復制、可推廣經(jīng)驗，并參與制訂了國家《3歲以下幼兒托育服務(wù)機構管理辦法》。通過(guò)廣泛的示范輻射與資源共享，中福會(huì )托兒所的優(yōu)質(zhì)早期教育課程惠及到更多家庭。

　　近兩年，中福會(huì )托兒所針對“怎樣才是父母的有效陪伴”“怎樣做才能讓孩子接受到好的早期教育”相繼出版《上海市0—3歲幼兒家庭科學(xué)育兒指導手冊·相伴成長(cháng)》《上海市0—3歲幼兒家庭科學(xué)育兒指導手冊·營(yíng)養健康》《生活，處處有早教》等專(zhuān)著(zhù)，其中，兩本《指導手冊》由國家衛健委委托編著(zhù)，在上海各區公益派發(fā)到千家萬(wàn)戶(hù)。中福會(huì )托兒所還通過(guò)各類(lèi)社會(huì )志愿服務(wù)平臺，開(kāi)展低齡幼兒家庭科學(xué)養育指導活動(dòng)，赴靜安、金山、普陀、虹口、楊浦、浦東等區開(kāi)設家長(cháng)沙龍，通過(guò)上海兒童藝術(shù)劇場(chǎng)公共文化配送，將“小寶寶啟智系列活動(dòng)”輸送到奉賢、徐匯、靜安等更多社區。

　　中福會(huì )托兒所所長(cháng)方玥表示：幼兒期是人生的起始階段，幼兒教育不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，更加關(guān)系到國家和民族的未來(lái)，希望科學(xué)嚴謹的調查、專(zhuān)業(yè)細致的師資培訓和廣泛深入的資源共享，為“柔軟的群體”提供“溫柔的呵護”。

　　論壇上，專(zhuān)家們不約而同表示，兒童早期發(fā)展并非靠一方力量就能完成，需要家庭做“主力”，政府頂層設計，社會(huì )群體積極參與，更要有科學(xué)的方法。

　　已是古稀之年的中福會(huì )托兒所畢業(yè)生重回“娘家”，他們是70年前中福會(huì )托兒所開(kāi)園批孩子們中的三胞胎咸慕真、咸慕和姐妹，張公強、張自強兄弟。咸慕真說(shuō)：“1950年，我們出生在一個(gè)工人家庭，是上海的對三胞胎。因家中無(wú)人照看，人生的起步就在中福會(huì )托兒所，金色的童年在中福會(huì )度過(guò)。”

　　當年，中福會(huì )托兒所正是為了解決急需托兒的家庭實(shí)際困難而開(kāi)辦的，其中一類(lèi)就是雙胞胎、三胞胎，而學(xué)校不僅注重養成教育，更重視健康教育。由于0—3歲的幼兒抵抗力較弱，中福會(huì )托兒所提出要使幼兒“身體結實(shí)、減少疾病”，在全國范圍內率先開(kāi)展“三浴”鍛煉（冷水浴、空氣浴、陽(yáng)光?。┑妊芯?，促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)展。“小時(shí)候雖然生活物資匱乏，但在托兒所，我們各項健康指標都達到了要求。晚年依舊身體康健，哪怕現在70多歲依然能進(jìn)行‘三浴’鍛煉。”張公強、張自強兄弟回憶說(shuō)。

　　華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系主任張明紅說(shuō)，家長(cháng)對于“學(xué)習”總容易進(jìn)入一個(gè)功利誤區，認為“早期學(xué)習”就是學(xué)知識、學(xué)語(yǔ)言，實(shí)際上，幼兒的早期學(xué)習無(wú)處不在，可以通過(guò)人際交往、日常生活、游戲學(xué)習。“幼兒早期學(xué)習的內容包括感知與運動(dòng)、認知與探索、口語(yǔ)與閱讀、社會(huì )性和情緒等，不用刻意去教孩子，而是通過(guò)創(chuàng )設環(huán)境和提供材料讓孩子去感知、體驗和操作，提煉事物的共同特征。”

　　親子互動(dòng)也尤為重要，上海交通大學(xué)醫學(xué)院副院長(cháng)江帆教授說(shuō)：“親子互動(dòng)的保護作用非常強烈，而且是一種不需要額外經(jīng)濟投入就可以開(kāi)展的干預手段，非常值得家長(cháng)重視。例如，父母與孩子一起玩耍、閱讀、講故事、唱歌等。